職業(yè)教育進入提質培優(yōu)、增值賦能的發(fā)展快車道，亟需聚焦其內涵發(fā)展和質量提升，才能真正“香起來”“熱起來”。作為職業(yè)教育領域深耕多年的“老兵”，尚德機構在始終緊跟政策要求與指引，將品質作為發(fā)展的根本，在打造標準化師資、提高教育質量、數(shù)字化賦能個性化教學等方面形成了深厚積淀，為為職業(yè)教育企業(yè)提質發(fā)展提供了極具價值的參考方案。

根植教研打造高品質師資 護航教學品質

近兩年的多份調查報告中顯示，在職業(yè)教育領域，平臺和師資是用戶選擇的重要參考標準。教師作為教學活動的關鍵一環(huán)，尤其是線上教學對在線教師信息化素養(yǎng)能力、課堂創(chuàng)新能力、節(jié)奏把控能力等提出了更高的要求。

尚德機構在師資品質的打造上，形成了自己獨有的方法論。從招聘環(huán)節(jié)開始尚德便嚴格把關，已經(jīng)打造出完整的教師評級體系和師訓體系，并且不斷創(chuàng)新各類多元的教學活動，以提升教師綜合素質，為教學教研保持高水準提供了保障。尚德機構大量的科研投入能夠幫助老師從繁瑣的工作中解放出來，讓老師得以擁有更多時間和精力鉆研教學技巧、助力學員成長。

在尚德機構看來，作為一家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，教育的本質是摒棄掉單純的灌輸式教學，拋棄概念性的講解，放棄乏味的知識點羅列，最終轉變?yōu)橐詫W員為中心，真正點亮學員。因此，對教師的培養(yǎng)已經(jīng)滲透在尚德點滴的日常中。例如，各類培訓與分享、辯論賽、觀點表達課、名校交流等形式多樣的活動等。尚德一年一度的賽課大賽已經(jīng)成為老師們提高教學能力、打造更高品質課堂的“試煉場”，也為行業(yè)提供了教師團隊建設的參考性示例。

數(shù)字化科技賦能“極致”個性化 不斷提高教學效率

除此之外，成人學習長期以來都面臨著“時間少、碎片化、難堅持”的痛點，因此“效率”成為職業(yè)教育企業(yè)的“必修課”。尚德機構以智能科技為核心驅動，為在線教學“注入靈魂”。一方面，尚德機構等頭部企業(yè)通過智能化管理控制教學方差，使整個教學質量達到標準化高質量水平；另一方面，借助人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技，能夠進一步為學員提供更具個性化的教學服務，幫助其高效利用碎片化時間，提高學習效率。

借助深度學習技術，AI根據(jù)每個學員上課和作業(yè)情況等學習數(shù)據(jù)，實時計算出學員對每個知識點的掌握情況，給出掌握進度，從而適時調整學習方案，推送更具個性化和針對性的題庫。此外，尚德機構通過搭建直播、論壇、社群等多種平臺，重塑教學場景和課堂互動方式。比如直播場景中系統(tǒng)會如實反映學員的反饋、課程完成度以及對教師的評價，促進老師及時調整課程和教學方法。而建立班級群、組織班級活動等形式，能夠讓學員在虛擬世界中找到歸屬感、組織感、目標感和安全感。

在不斷夯實教學品質，尚德機構積極聯(lián)合各類合作伙伴，不斷探索創(chuàng)新踐行公益的新路徑。例如，聯(lián)合杉樹支教，發(fā)起支教教師招募計劃；聯(lián)合太陽語夢想學院，發(fā)起“夢想助學計劃”，為成骨不全癥(俗稱“瓷娃娃病”)患者提供免費培訓課程；聯(lián)合騰訊教育成立職業(yè)教育公益聯(lián)盟，提供多項職業(yè)技能培訓，助力有需要的群體提升職業(yè)技術、擴大就業(yè)范圍。

來源：中國經(jīng)營網(wǎng)